Акт проверки готовности дошкольного образовательного учреждения. Прочие документы Должностная инструкция техника- электрика. Прочие. Важнейшее положение должностной инструкции электрика — определенное требование к квалификации у кандидата на эту должность, а также пункт. Должностная инструкция музыкального руководителя Должностная инструкция машиниста по стирке белья Должностная инструкция электрика.
Должностные обязанности. заведующего образовательным учреждением. государственного бюджетного дошкольного образовательного учреждения. детский сад 71 Фрунзенского района Санкт-Петербурга. Осуществляет руководство образовательным учреждением в соответствии с законами и иными нормативными правовыми актами, уставом образовательного учреждения. Обеспечивает системную образовательную (учебно-воспитательную) и административно-хозяйственную (производственную) работу образовательного учреждения. Обеспечивает реализацию федерального государственного образовательного стандарта, федеральных государственных требований.
Акт проверки готовности дошкольного образовательного учреждения. Прочие документы Должностная инструкция техника- электрика. Прочие.
Формирует контингенты обучающихся (воспитанников, детей), обеспечивает охрану их жизни и здоровья во время образовательного процесса, соблюдение прав и свобод обучающихся (воспитанников, детей) и работников образовательного учреждения в установленном законодательством Российской Федерации порядке. Определяет стратегию, цели и задачи развития образовательного учреждения, принимает решения о программном планировании его работы, участии образовательного учреждения в различных программах и проектах, обеспечивает соблюдение требований, предъявляемых к условиям образовательного процесса, образовательным программам, результатам деятельности образовательного учреждения и к качеству образования, непрерывное повышение качества образования в образовательном учреждении. Обеспечивает объективность оценки качества образования обучающихся (воспитанников, детей) в образовательном учреждении. Совместно с советом образовательного учреждения и общественными организациями осуществляет разработку, утверждение и реализацию программ развития образовательного учреждения, образовательной программы образовательного учреждения, учебных планов, учебных программ курсов, дисциплин, годовых календарных учебных графиков, устава и правил внутреннего трудового распорядка образовательного учреждения. Создает условия для внедрения инноваций, обеспечивает формирование и реализацию инициатив работников образовательного учреждения, направленных на улучшение работы образовательного учреждения и повышение качества образования, поддерживает благоприятный морально-психологический климат в коллективе. В пределах своих полномочий распоряжается бюджетными средствами, обеспечивает результативность и эффективность их использования. В пределах установленных средств формирует фонд оплаты труда с разделением его на базовую и стимулирующую часть.
Утверждает структуру и штатное расписание образовательного учреждения. Решает кадровые, административные, финансовые, хозяйственные и иные вопросы в соответствии с уставом образовательного учреждения. Осуществляет подбор и расстановку кадров. Создает условия для непрерывного повышения квалификации работников. Обеспечивает установление заработной платы работников образовательного учреждения, в том числе стимулирующей части (надбавок, доплат к окладам (должностным окладам) ставкам заработной платы работников) выплату в полном размере причитающейся работникам заработной платы в сроки, установленные коллективным договором, правилами внутреннего трудового распорядка, трудовыми договорами. Принимает меры по обеспечению безопасности и условий труда, соответствующих требованиям охраны труда. Принимает меры по обеспечению образовательного учреждения квалифицированными кадрами, рациональному использованию и развитию их профессиональных знаний и опыта, обеспечивает формирование резерва кадров в целях замещения вакантных должностей в образовательном учреждении.
Организует и координирует реализацию мер по повышению мотивации работников к качественному труду, в том числе на основе их материального стимулирования, по повышению престижности труда в образовательном учреждении, рационализации управления и укреплению дисциплины труда. Создает условия, обеспечивающие участие работников в управлении образовательным учреждением. Принимает локальные нормативные акты образовательного учреждения, содержащие нормы трудового права, в том числе по вопросам установления системы оплаты труда с учетом мнения представительного органа работников. Планирует, координирует и контролирует работу структурных подразделений, педагогических и других работников образовательного учреждения. Обеспечивает эффективное взаимодействие и сотрудничество с органами государственной власти, местного самоуправления, организациями, общественностью, родителями (лицами, их заменяющими), гражданами. Представляет образовательное учреждение в государственных, муниципальных, общественных и иных органах, учреждениях, иных организациях. Содействует деятельности учительских (педагогических), психологических организаций и методических объединений, общественных (в том числе детских и молодежных) организаций.
Обеспечивает учет, сохранность и пополнение учебно-материальной базы, соблюдение правил санитарно-гигиенического режима и охраны труда, учет и хранение документации, привлечение для осуществления деятельности, предусмотренной уставом образовательного учреждения дополнительных источников финансовых и материальных средств. Обеспечивает представление учредителю ежегодного отчета о поступлении, расходовании финансовых и материальных средств и публичного отчёта о деятельности образовательного учреждения в целом. Выполняет правила по охране труда и пожарной безопасности. Должен знать: приоритетные направления развития образовательной системы Российской Федерации; законы и иные нормативные правовые акты, регламентирующие образовательную, физкультурно-спортивную деятельность; Конвенцию о правах ребенка; педагогику; достижения современной психолого-педагогической науки и практики; психологию; основы физиологии, гигиены; теорию и методы управления образовательными системами; современные педагогические технологии продуктивного, дифференцированного обучения, реализации компетентностного подхода, развивающего обучения; методы убеждения, аргументации своей позиции, установления контактов с обучающимися (воспитанниками, детьми) разного возраста, их родителями (лицами, их заменяющими), коллегами по работе; технологии диагностики причин конфликтных ситуаций, их профилактики и разрешения; основы работы с текстовыми редакторами, электронными таблицами, электронной почтой и браузерами, мультимедийным оборудованием; основы экономики, социологии; способы организации финансово-хозяйственной деятельности образовательного учреждения; гражданское, административное, трудовое, бюджетное, налоговое законодательство в части, касающейся регулирования деятельности образовательных учреждений и органов управления образованием различных уровней; основы менеджмента, управления персоналом; основы управления проектами; правила внутреннего трудового распорядка образовательного учреждения; правила по охране труда и пожарной безопасности. Требования к квалификации. Высшее профессиональное образование по направлениям подготовки «Государственное и муниципальное управление», «Менеджмент», «Управление персоналом» и стаж работы на педагогических должностях не менее 5 лет, или высшее профессиональное образование и дополнительное профессиональное образование в области государственного и муниципального управления или менеджмента и экономики и стаж работы на педагогических или руководящих должностях не менее 5 лет. Должностные обязанности заведующего хозяйством.
Методическая работа в детском саду. Контроль и руководство в ДОУ. Должностные инструкции по охране труда и технике безопасности. Реклама от.
- Должностная инструкция слесаря- электрика по ремонту электрооборудования 1. Общие положения 1. Настоящая должностная инструкция определяет.
- Должностная инструкция электрика. Должностные обязанности электрика. Кадровое агентство КАУС. Должностные инструкции - Библиотека HR.
- Одно из важнейших положений должностной инструкции электрика – четкое требование к квалификации кандидатов, а именно пункт, касающийся.
- Должностная инструкция оператора газовой котельной Должностная инструкция электромонтера по обслуживанию и ремонту электрооборудования.
государственного бюджетного дошкольного образовательного учреждения. детский сад № 71 Фрунзенского района Санкт-Петербурга.
Должностные обязанности. Осуществляет контроль за хозяйственным обслуживанием и надлежащим состоянием образовательного учреждения. Организует контроль за рациональным расходованием материалов и финансовых средств учреждения.
Принимает меры по расширению хозяйственной самостоятельности образовательного учреждения, своевременному заключению необходимых договоров, привлечению для осуществления деятельности, предусмотренной уставом учреждения, дополнительных источников финансовых и материальных средств. Организует работу по проведению анализа и оценки финансовых результатов деятельности учреждения, разработке и реализации мероприятий по повышению эффективности использования бюджетных средств. Обеспечивает контроль за своевременным и полным выполнением договорных обязательств. Порядка оформления финансово-хозяйственных операций. Принимает меры по обеспечению необходимых социально-бытовых условий для воспитанников и работников учреждения. Готовит расчет учредителю о поступлении и расходовании финансовых и материальных средств. Руководит работами по благоустройству, озеленению и уборке территории образовательного учреждения.
Выполняет правила по охране труда и пожарной безопасности:. -обеспечивает соблюдение требований охраны труда при эксплуатации основного здания и других построек образовательного учреждения, технологического, энергетического оборудования, осуществляет их периодический осмотр и организует текущий ремонт;. -обеспечивает безопасность при переноске тяжестей, погрузочно-разгрузочных работах, эксплуатации транспортных средств на территории образовательного учреждения;.
-организует соблюдение требований пожарной безопасности зданий и сооружений, следит за исправностью средств пожаротушения;. -несёт ответственность за составление паспорта санитарно-технического состояния образовательного учреждения;. -обеспечивает групповые помещения, бытовые, хозяйственные и другие помещения оборудованием и инвентарём, отвечающим требованиям правил и норм безопасности жизнедеятельности, стандартам безопасности труда;.
-организует проведение ежегодных измерений сопротивления изоляции электроусановок и электропроводки, заземляющих устройств, периодических испытаний и освидетельствований водогрейных и паровых котлов, сосудов, работающих под давлением, баллонов для сжатых и сжиженных газов, анализ воздушной Среды на содержание пыли, газов и паров вредных веществ, замер освещённости, наличия радиации, шума в помещениях образовательного учреждения в соответствии с правилами и нормами по обеспечению безопасности жизнедеятельности;. -организует не реже 1 раза в 5 лет разработку инструкций по охране труда по видам работ для технического персонала;. -организует обучение, проводит инструктажи на рабочем месте (первичный и периодические) технического и обслуживающего персонала, оборудует уголок безопасности жизнедеятельности;. -приобретает согласно заявке спецодежду, спецобувь и другие средства индивидуальной защиты для работников, обучающихся и воспитанников образовательного учреждения;. -обеспечивает учёт, хранение противопожарного инвентаря, сушку, стирку, ремонт и обеззараживание спецодежды, спецобуви и индивидуальных средств защиты;. -обязан иметь 4 группу допуска по электробезопасности, если в штате нет электрика.
приоритетные направления развития образовательной системы Российской Федерации; законы и иные нормативные правовые акты, регламентирующие образовательную деятельность;. Конвенцию о правах ребенка;.
основы работы с текстовыми редакторами, электронными таблицами, электронной почтой и браузерами, мультимедийным оборудованием;. основы экономики, социологии;. способы организации финансово-хозяйственной деятельности учреждения;. гражданской, административное, трудовое, бюджетное, налоговое законодательство в части, касающейся регулирования деятельности учреждения и органов управления образованием различных уровней;. основы менеджмента, управления персоналом;. правила внутреннего трудового распорядка образовательного учреждения;.
правила по охране труда и пожарной безопасности. Требования к квалификации. Высшее или среднее профессиональное образование по специальности, соответствующей профилю структурного подразделения образовательного учреждения, и стаж работы по специальности, соответствующей профилю структурного подразделения образовательного учреждения, не менее 3 лет. Должностные обязанности старшего воспитателя.
государственного бюджетного дошкольного образовательного учреждения. детский сад № 71 Фрунзенского района Санкт-Петербурга. Должностные обязанности. Организует текущее и перспективное планирование деятельности образовательного учреждения с учетом реализации федеральных государственных требований. обеспечивает контроль за выполнением плановых мероприятий, координирует работу воспитателей и других педагогических работников по выполнению планов по осуществлению непосредственной образовательной деятельности, разработке необходимой методической документации сопровождающей осуществление непосредственной непрерывной образовательной деятельности.
Обеспечивает своевременное составление, утверждение, представление отчетной документации. Принимает участие в подготовке и проведении аттестации педагогических и других работников.
Принимает меры по оснащению помещений учреждения своевременным оборудованием, наглядными пособиями и техническим средствами обучения, пополнения методического кабинета методической, художественной и периодической литературой. Обеспечивает использование и совершенствование методов организации непосредственной образовательной деятельности и современных образовательных технологий, в том числе дистанционных. Осуществляет контроль за качеством непрерывной непосредственной образовательной деятельности, объективностью оценки результатов непрерывной образовательной деятельности воспитанников, обеспечения уровня подготовки воспитанников. соответствующего федеральным государственным требованиям (ведение мониторинга).
Организует просветительскую работу для родителей (лиц, их заменяющих). Организует помощь педагогическим работникам в освоении и разработке инновационных программ и технологий. Организует методическую, культурно-массовую работу при участии воспитанников и педагогов. Вносит предложения по совершенствованию непрерывной непосредственной образовательной деятельности. Выполняет правила по охране труда и пожарной безопасности.
педагогику, детскую, возрастную и социальную психологию;. психологию отношений, индивидуальные и возрастные особенности детей и подростков, возрастную физиологию, школьную гигиену;. методы и формы мониторинга деятельности обучающихся, воспитанников;. педагогическую этику;. теорию и методику воспитательной работы, организации свободного времени воспитанников;.
методы управления образовательными системами;. современные педагогические технологии продуктивного, дифференцированного, развивающего обучения, реализации компетентностного подхода;. методы убеждения, аргументации своей позиции, установления контактов с обучающимися, воспитанниками разного возраста, их родителями (лицами, их заменяющими), коллегами по работе;. технологии диагностики причин конфликтных ситуаций, их профилактики и разрешения; основы экологии, экономики, социологии; трудовое законодательство;. основы работы с текстовыми редакторами, электронными таблицами, электронной почтой и браузерами, мультимедийным оборудованием;.
правила внутреннего трудового распорядка образовательного учреждения;. правила по охране труда и пожарной безопасности. Требования к квалификации. Высшее профессиональное образование по направлению подготовки «Образование и педагогика» с предъявлением требований к стажу работы либо высшее профессиональное образование и дополнительное профессиональное образование по направлению подготовки «Образование и педагогика» с предъявлением требований к стажу работы не менее 3-х лет. Должностные обязанности воспитателя. государственного бюджетного дошкольного образовательного учреждения.
детский сад № 71 Фрунзенского района Санкт-Петербурга. Должностные обязанности. Осуществляет деятельность по воспитанию детей в образовательном учреждении. Содействует созданию благоприятных условий для индивидуального развития и нравственного формирования личности воспитанников, вносит необходимые коррективы в систему их воспитания.
Осуществляет изучение личности воспитанников, их склонностей, интересов, содействует росту их познавательной мотивации и становлению их самостоятельности, формированию компетентностей. Создает благоприятную микросреду и морально-психологический климат для каждого воспитанника. Способствует развитию общения воспитанников.
Помогает воспитаннику решать проблемы, возникающие в общении с товарищами, педагогами, родителями (лицами, их заменяющими). Осуществляет помощь воспитанникам в непрерывной непосредственной образовательной деятельности ( в совместной с педагогом и самостоятельной деятельностях), способствует обеспечению уровня их подготовки соответствующего требованиям федерального государственного образовательного стандарта, федеральным государственным требованиям. Содействует получению дополнительного образования воспитанниками через систему кружков организуемых в учреждении. В соответствии с индивидуальными и возрастными интересами воспитанников совершенствует жизнедеятельность коллектива воспитанников. Соблюдает права и свободы воспитанников, несет ответственность за их жизнь, здоровье и безопасность в период непрерывной непосредственной образовательной деятельности.
Проводит наблюдения (мониторинг) за здоровьем, развитием и воспитанием воспитанников, в том числе с помощью электронных форм ( 2 раза в год). Разрабатывает план (программу) воспитательной работы, непрерывной непосредственной образовательной деятельности с группой воспитанников. Работает в тесном контакте с педагогом-психологом, другими педагогическими работниками, родителями (лицами, их заменяющими) воспитанников. На основе изучения индивидуальных особенностей, рекомендаций педагога-психолога планирует и проводит с воспитанниками с ограниченными возможностями здоровья коррекционно-развивающую работу (с группой или индивидуально). Координирует деятельность помощника воспитателя, младшего воспитателя.
Участвует в работе педагогических, методических советов, других формах методической работы, в работе по проведению родительских собраний, оздоровительных, воспитательных и других мероприятий, предусмотренных образовательной программой, в организации и проведении методической и консультативной помощи родителям (лицам, их заменяющим). Вносит предложения по совершенствованию непрерывной непосредственной образовательной деятельности.
Обеспечивает охрану жизни и здоровья воспитанников во время непрерывной непосредственной образовательной деятельности. Выполняет правила по охране труда и пожарной безопасности. приоритетные направления развития образовательной системы Российской Федерации; законы и иные нормативные правовые акты, регламентирующие образовательную деятельность;. Конвенцию о правах ребенка;.
педагогику, детскую, возрастную и социальную психологию;. психологию отношений, индивидуальные и возрастные особенности детей и подростков, возрастную физиологию, школьную гигиену;.
методы и формы мониторинга деятельности обучающихся, воспитанников;. педагогическую этику;. теорию и методику воспитательной работы, организации свободного времени воспитанников;.
методы управления образовательными системами;. современные педагогические технологии продуктивного, дифференцированного, развивающего обучения, реализации компетентностного подхода;.
методы убеждения, аргументации своей позиции, установления контактов с обучающимися, воспитанниками разного возраста, их родителями (лицами, их заменяющими), коллегами по работе;. технологии диагностики причин конфликтных ситуаций, их профилактики и разрешения; основы экологии, экономики, социологии; трудовое законодательство;. основы работы с текстовыми редакторами, электронными таблицами, электронной почтой и браузерами, мультимедийным оборудованием;.
правила внутреннего трудового распорядка образовательного учреждения;. правила по охране труда и пожарной безопасности. Требования к квалификации. Высшее профессиональное образование или среднее профессиональное образование по направлению подготовки «Образование и педагогика» без предъявления требований к стажу работы либо высшее профессиональное образование или среднее профессиональное образование и дополнительное профессиональное образование по направлению подготовки «Образование и педагогика» без предъявления требований к стажу работы.
Должностные обязанности помощника воспитателя. Участвует в планировании и организации жизнедеятельности воспитанников. Осуществляет под руководством воспитателя повседневную работу, обеспечивающую создание условий для их социально-психологической реабилитации, социальной и трудовой адаптации. Совместно с медицинскими работниками и под руководством воспитателя обеспечивает сохранение и укрепление здоровья воспитанников, проведение мероприятий, способствующих их психофизическому развитию, соблюдению ими распорядка дня.
Организует с учетом возраста воспитанников работу по самообслуживанию, соблюдение ими требований охраны труда, оказывает им необходимую помощь. Участвует в работе по профилактике отклоняющегося поведения, вредных привычек у воспитанников. Обеспечивает охрану жизни и здоровья воспитанников во время образовательного процесса. Взаимодействует с родителями воспитанников (лицами, их заменяющими). Выполняет правила по охране труда и пожарной безопасности. Отвечает за соблюдение санэпидрежима.
Чётко выполняет инструкции по охране труда:. - моющие средства хранятся в недоступных для детей местах. - проветривание проводится в отсутствии детей.
- горячую пищу раскладывает или разливает в отсутствии детей. - на рабочем месте имеет инструкции по санэпидрежиму и охране труда. Наравне с воспитателем отвечает за организацию питания;. - согласно графика выдачи питания, находящегося на пищеблоке, получает пищу.
- питание на группу приносит в закрытом виде. - соблюдает гигиену питания (тарелки отдельные под I и II блюдо, тарелка под хлеб, индивидуальные салфетки), сервировка стола. - детям, задерживающимся по уважительной причине, питание подаётся в тёплом виде, раскладывать пищу по тарелкам заранее - запрещается. Следит за состоянием одежды детей:. - просушивает её после прогулки. - вовремя переодевает вспотевшего или замёрзшего ребёнка. - согласно графика, или по необходимости, меняет постельное бельё и полотенца.
Помогает воспитателю при сборе, выходе детей на прогулку, проводит прием детей с прогулки. Согласно графика занятости ребёнка, сопровождает его к тому или иному специалисту, ведёт не более 2-х детей. Помогает воспитателю при укладывании детей на сон и при подъёме после сна. Уборку и мытьё посуды осуществлять в то время, когда воспитатель закончил занятия. Должен знать: законы и иные нормативные правовые акты, регламентирующие образовательную деятельность; Конвенцию о правах ребенка; основы педагогики, психологии, возрастной физиологии, гигиены, доврачебной медицинской помощи, прав ребенка, теории и методики воспитательной работы; правила по охране жизни и здоровья воспитанников, ухода за детьми; санитарно-гигиенические нормы содержания помещений, оборудования, инвентаря; правила внутреннего трудового распорядка образовательного учреждения; правила по охране труда и пожарной безопасности. Требования к квалификации. Среднее (полное) общее образование и профессиональная подготовка в области образования и педагогики без предъявления требований к стажу работы.
Должностные обязанности музыкального руководителя. государственного бюджетного дошкольного образовательного учреждения.
детский сад № 71 Фрунзенского района Санкт-Петербурга. Должностные обязанности. Осуществляет развитие музыкальных способностей и эмоциональной сферы, творческой деятельности воспитанников. Формирует их эстетический вкус, используя разные виды и формы организации музыкальной деятельности.
Участвует в разработке образовательной программы образовательного учреждения. Координирует работу педагогического персонала и родителей (лиц, их заменяющих) по вопросам музыкального воспитания детей, определяет направления их участия в развитии музыкальных способностей с учетом индивидуальных и возрастных особенностей воспитанников, а также их творческих способностей. Определяет содержание музыкальных занятий с учетом возраста, подготовленности, индивидуальных и психофизических особенностей воспитанников, используя современные формы, способы обучения, образовательные, музыкальные технологии, достижения мировой и отечественной музыкальной культуры, современные методы оценивания достижений воспитанников. Участвует в организации и проведении массовых мероприятий с воспитанниками в рамках образовательной программы образовательного учреждения (музыкальные вечера, развлечения, пение, хороводы, танцы, показ кукольного и теневого театра и иные мероприятия), спортивных мероприятиях с воспитанниками, обеспечивает их музыкальное сопровождение. Консультирует родителей (лиц, их заменяющих) и воспитателей по вопросам подготовки воспитанников к их участию в массовых, праздничных мероприятиях. Обеспечивает охрану жизни и здоровья воспитанников во время образовательного процесса. Участвует в работе педагогических, методических советов, других формах методической работы, в проведении родительских собраний, оздоровительных, воспитательных и других мероприятий, предусмотренных образовательной программой.
Выполняет правила по охране труда и пожарной безопасности. приоритетные направления развития образовательной системы Российской Федерации;. законы и иные нормативные правовые акты, регламентирующие образовательную деятельность;. Конвенцию о правах ребенка; педагогику и психологию; возрастную физиологию, анатомию;. санитарию и гигиену;. индивидуальные особенности развития детей, музыкального восприятия, эмоций, моторики и музыкальных возможностей детей разного возраста;.
методы убеждения, аргументации своей позиции, установления контакта с воспитанниками разного возраста, их родителями (лицами, их заменяющими), педагогическими работниками, музыкальные произведения детского репертуара;. при работе с детьми, имеющими отклонения в развитии - основы дефектологии и соответствующие методики их обучения; современные образовательные музыкальные технологии, достижения мировой и отечественной музыкальной культуры;. основы работы с персональным компьютером (текстовыми редакторами, электронными таблицами), электронной почтой и браузерами, мультимедийным оборудованием, музыкальными редакторами;. правила внутреннего трудового распорядка образовательного учреждения; правила по охране труда и пожарной безопасности. Требования к квалификации.
Высшее профессиональное образование или среднее профессиональное образование по направлению подготовки «Образование и педагогика», профессиональное владение техникой исполнения на музыкальном инструменте без предъявления требований к стажу работы.